電影《五彩繽紛》定檔3月6日，朱珠領(lǐng)銜演繹反差人生

　　由朱珠、艾米·歐文、李雅男、赫小哈等人主演的中美合拍家庭勵(lì)志電影《五彩繽紛》定檔3月6日，該片主要講述一個(gè)中國(guó)南方小鎮(zhèn)上清潔工陳蘭為了治好自己患有“失讀癥”的女兒梅梅，帶著梅梅遠(yuǎn)赴美國(guó)開始了漫長(zhǎng)的矯正。然而陳蘭卻在梅梅學(xué)習(xí)的過程中驚喜發(fā)現(xiàn)女兒并非自己以為的“文盲”，甚至在其他方面的天賦遠(yuǎn)超常人。

　　電影將故事背景定格在中國(guó)南方的濱海小城臺(tái)州，以導(dǎo)演胡安特有的溫柔細(xì)膩的鏡頭和娓娓道來的敘事風(fēng)格，講述一個(gè)“不完美才完美”的故事。

　　朱珠出演文盲清潔工，極致反差引觀眾期待

　　電影中陳蘭一角由近期在熱播劇中大火的朱珠飾演。在《精英律師》中知性優(yōu)雅、梨渦淺笑的她成了無數(shù)觀眾心中的“新晉女神”，此次卻顛覆出演一個(gè)“文盲”清潔工，這一身份不僅對(duì)觀眾來說是一種驚喜，在朱珠本人的演藝履歷上也充滿新鮮感。

　　與被譽(yù)為“職場(chǎng)教科書”的栗娜不同，陳蘭是一個(gè)有失讀癥的清潔工，為了女兒，連漢字都不識(shí)幾個(gè)的她毅然決定獨(dú)自帶女兒前去美國(guó)接受學(xué)習(xí)矯正，其艱辛程度充滿看點(diǎn)。

　　值得一提的是，以往朱珠從未飾演過類似風(fēng)格的角色，陳蘭的不修邊幅與她之前的形象大相徑庭。如今突破以往的角色類型，制造角色的反差驚喜，對(duì)于朱珠來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，這種極與極的反差也讓觀眾倍感期待。

　　小題材大意義，導(dǎo)演動(dòng)情分享創(chuàng)作心得體會(huì)

　　“失讀癥”又稱閱讀障礙，是一個(gè)在中國(guó)鮮少有人聽過的名詞。然而據(jù)北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室舒華教授的說法，“按照10％的發(fā)生率統(tǒng)計(jì)，我國(guó)約有1500萬兒童受到閱讀障礙的困擾。”

　　電影《五彩繽紛》之所以將鏡頭對(duì)準(zhǔn)這樣一種學(xué)習(xí)障礙的主要類型，也是源于導(dǎo)演胡安所熟悉的一個(gè)真實(shí)故事：一位年輕的母親不遠(yuǎn)萬里到美國(guó)去尋找針對(duì)失讀癥兒童的專業(yè)學(xué)校，備受冷遇卻從不放棄。

　　胡安對(duì)此產(chǎn)生興趣，并在追尋故事的過程中遇到很多同樣境遇的家長(zhǎng)和孩子，被他們曲折的經(jīng)歷和堅(jiān)韌的毅力所打動(dòng)，因此想記錄下來，以此讓社會(huì)對(duì)“失讀癥”的認(rèn)知更深一層，并借此傳達(dá)，只要在早期對(duì)這樣的孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)矯正，甚至可以開發(fā)出他們更多的潛能。

　　國(guó)內(nèi)以教育為主題的電影少有，即使是如《青春派》、《銀河補(bǔ)習(xí)班》這樣名盛一時(shí)的作品，強(qiáng)調(diào)的也都是要對(duì)具備正常學(xué)習(xí)能力的孩子因材施教，卻忽視了這樣一批深受“失讀之苦”的特殊人群。

　　《五彩繽紛》正是著眼于這些特殊的孩子，希望引起社會(huì)對(duì)于失讀癥人群的關(guān)注，將所謂的“缺點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為美妙的“財(cái)富”。影片具有很強(qiáng)的社會(huì)意義，連帶其引發(fā)的教育問題，也同樣值得引起思考和討論。

　　電影由龍標(biāo)影業(yè)公司、美國(guó)媒體資產(chǎn)公司、正夫影業(yè)聯(lián)合出品，由龍標(biāo)影業(yè)公司、北京紫禁城三聯(lián)影視發(fā)行公司共同發(fā)行，預(yù)計(jì)將于2020年3月6日溫暖上映，敬請(qǐng)期待。